Fondements et interventions ciblées : la syntaxe - 1er et 2e cycle du primaire Nombre de participants:4

Fondements et interventions ciblées : la syntaxe - 1er et 2e cycle du primaire Nombre de participants:4Formation prsente par: Clientle cible: Enseignant(e)s (1er et 2e cycle du primaire), conseiller( re)s pdagogiques, orthopdagogues. Descriptif: Dans le Rfrentiel dintervention en criture (MELS, 2017), des constats sont prsents quant aux rsultats des lves de la fin du 1er cycle du secondaire aux preuves ministrielles en criture. Le critre le moins bien russi est celui intitul Construction de phrases et ponctuation appropries . Il est donc primordial de

enseignants du 1er cycle intervenant auprès d'élèves en difficulté

Mais comment s’y prendre

Objectifs de la formation

· s'approprier

Clientèle cible : Enseignant(e)s en soutien linguistique (primaire

Identifier des mots de vocabulaire non disciplinaires et des phrases difficiles à traiter

les concepts vus en classe

avec des exemples concrets pour chaque cycle et chaque domaine des mathématiques

Clientèle cible: Enseignant

pour administrer les tests par la suite auprès de vos élèves

l’intervenant peut facilement naviguer d’une séance à l’autre entre les séries de jeu afin de varier les thèmes et les types de jeux utilisés tout en poursuivant ses interventions ciblées

Dimensions: 1